第17章 4k5大章哪个老师讲英文呢（第3页）

    陈露阳自信从容的开口：“同学们好，我是经济系（1）班陈露阳，今天也不是讲读原著，就是跟大家一起学习交流。如有不当之处，还请大家批评指正。”
    话音刚落，讲台下瞬间爆出一阵掌声。
    421的五位大哥率先起哄，在教室里面带头鼓掌，假装不认识人一样，高喊：“谢谢陈同学！！!”
    几人鼓得手掌啪啪作响，仿佛台上的不是同学，而是他们请来的客座教授。
    他们五个这一喊，再加上高小琳等人的大声配合。
    登时，轰轰烈烈的掌声无比热烈的在教室中响起。
    陈露阳站在黑板前，翻开课本，拿粉笔写下一句英文：
    “the1ati1itystatesthat……”
    一个句子被陈露阳用粉笔洋洋洒洒写了半个黑板。
    “这句话有没有看着很吓人？”陈露阳笑着问道。
    第一排几个哲学系的女生点头如捣蒜。
    “其实不难的，”陈露阳笑着开口。
    “英文原著高深，其实它就是用长句子把人绕晕了。你怕它，是因为你不知道怎么把它们分解。大家跟我一起看句子成分……”
    “我们先看主语：‘the1ati1ity’——边际效用递减法则。”
    “这是整句话的核心主题，主干。”
    陈露阳拿着粉笔，把句子在黑板上一段段拆开写下，然后一句一句翻译。
    遇见专有名词，陈露阳还会把单词写在黑板上，标上音标，教大家如何音。
    “‘arga1’是‘边际的’，‘uti1ity’是‘效用’，也可以理解为‘满足感’。”
    陈露阳指着黑板上的音标：“来，大家跟我读：”
    “妈-儿-卷-呐儿’，‘优-踢-乐-踢’”
    教室里的人跟着音：
    “妈-儿-卷-呐儿’，‘优-踢-乐-踢’～”
    小百人的英语音，顺着窗户传出去。
    “这哪个老师教英语呢？”
    教学楼下，一名穿着灰色中山装的男老师好奇抬头。
    “哲学系什么时候开英语课了？”
    小小纳闷一番，男老师骑着自行车离开了。
    此时的教室里，
    虽然陈露阳只是讲读，但是由于在座的学生白天都听了连老师的课，加上自身理解能力也很强。
    所以，大家只需要手快点，把陈露阳的话抄在本上就行。
    眼看着陈露阳讲完，大家也抄完，教室里响起了一个不好意思的声音：
    “陈同学，能不能辛苦你，把下一章的内容提前给我们大致说一说？”
    陈露阳看向说话的同学。
    那是个哲学系的学生。
    岁数跟老大陶润泽的岁数差不多，长得还有点像老郝。
    瞧见陈露阳看向他，那人脸上露出不好意思的神情：
    “岁数大了，理解能力慢，提前学点，要不然上课跟不上。”
    这话一出，教室里的大哥大姐们也不好意思开口了。
    “是啊小陈同学，我们英语不太好，原著书看起来实在吃力。”
    “就算有单词本，但是那些句子连在一起，有好多词也不认识，能不能麻烦你再多给我们讲讲？”

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